首页 > 《赤子》 > 2013年9期 > 浅议教育“注重点滴促效率”

浅议教育“注重点滴促效率”

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要教育是一个长期的过程，是影响一个人自然发展的过程。作为教育活动的两个参与对象——教师和学生，有着人格平等，却又认知不均的现实。特别是中小学阶段教师作为教育活动的主导，在某种意义上说，纯粹是老师教什么，学生就学什么。作为学生学习的引导者，每位教师思考问题的方式，对待问题的态度，理解和处理问题的角度，都对学生今后世界观、人生观、价值观的确立有着不可逆转的影响。“教师是人类灵魂的工程师”，教师的一言一行对学生的终生发展起着至关重要的作用。因此，在教学实践过程中必须注重点点滴滴，以完善自己，促进学生的健康成长，提高教学效率。

DOI rj8qn5v7j0/3767082

作者王合

机构地区王合

出处《赤子》 2013年9期

关键词尊重合理评价发展

分类 [社会学][]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）