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农村职业学校教师成长个案

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摘要摘要农村职业学校，教师的培养是学校可持续发展的关键，教师队伍建设水平决定着学校建设的水平。教师要得到真正的发展，必须致力于自我变革。本文以我校一名青年英语教师为例，阐述农村职业学校教师成长过程及其途径。

DOI ldexve2543/3768065

作者李娜

机构地区李娜辽宁省凤城市职业教育中心118100

出处《教育学文摘》 2015年7期

关键词农村职业学教师成长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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