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浅谈小学语文教学中情境教学法的运用

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摘要摘要语文教学应激发学生的学习兴趣，注意培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。通过创设情境来激发学生学习语文的兴趣，促使学生思维处于最佳状态，让学生学得有趣。

DOI wjvpezwkj7/3775826

作者胡茹娟

机构地区苏州工业青剑湖学校

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2017年2期

关键词教育情感智慧教学效果

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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复印报刊资料：语言文字学

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