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英语教学与电教多媒体

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摘要摘要在英语教学中，要使学生真正处于主体地位，激励其积极参与到课堂活动中去，作为教师应改革教法，改革讲授居先、讲授为主的习惯，充分利用电教媒体的调动与启发作用，创设逼人思考、激励探索的情境，让学生主动介入学习过程，动脑动手，积极参与，主动发展。

DOI ojz1n02y45/3789494

作者周莉

机构地区周莉山东省济南市济阳县新市镇中学251403

出处《中小学教育》 2017年10期

关键词电教媒体英语教学教学效益

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）