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《中国基础教育研究》
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2009年1期
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不让每一个孩子落伍
不让每一个孩子落伍
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DOI
zdlwq118jl/3816040
作者
于彩霞
机构地区
在一个班级里面,孩子们的智力、性格、习惯都存在着或大或小的差异。我们通常把那些成绩不好的学生称为差生,但他们并不是天生就是差生,他们也非常的聪明,也很活泼,也很招人喜欢。他们是我们大家牵挂最多、最感头疼的一个群体。教育要面向全体,不能让任何一个孩子落伍。那么,在教学中,如何转化差生?
出处
《中国基础教育研究》
2009年1期
关键词
分类
[文化科学][]
出版日期
2009年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
刘爱成.
不让一个孩子落后
.教育学,2002-07.
2
王兴.
不让一个孩子落后
.文化科学,2009-12.
3
李春秀.
善待每一个孩子
.教育学,2011-07.
4
马海燕.
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.教育学,2014-04.
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6
李朝霞.
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.教育学,2020-10.
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饶文婷.
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.教育学,2021-10.
9
王娇.
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.教育学,2021-11.
10
杨红梅张建兵史新芳.
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.教育学,2017-12.
来源期刊
中国基础教育研究
2009年1期
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