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注重赏识激励，激发学生潜能

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摘要摘要中学语文教学中，对学生进行赏识激励，是一种行之有效的教育方法。恰当运用这种教育策略，既开发了学生的学习潜能，也提高了课堂教学效率。作为教师千万不要吝惜自己的语言，及时给予学生赏识和激励，激发学生潜能，打造语文高效课堂。

DOI lj1y2l9gjv/3826268

作者梁富瑜

机构地区贵州省望谟县第四中学552300

出处《素质教育》 2016年4期

关键词赏识激励激发潜能高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）