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试析小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养

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摘要摘要社会发展带来了人们对教育的高度重视，现今即使是小学甚至是学前教育都受到了无论是家长、教师还是学生的广泛关注，但目前普遍的教育现状是应试教育观念深入人心，教师教授为主导，而这并不有利于对学生逻辑思维能力的培养，也不利于提高学生运用知识解决生活实际问题。本文通过分析逻辑思维能力培养的概念，小学数学教学中对学生逻辑思维能力培养的重要性、发展现状，以及小学数学教学中对学生逻辑思维能力培养的策略方法四个方面，展开对小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养研究，以期为提高小学数学教学对学生逻辑思维能力的培养效率和效果提供一些意见和建议。

DOI 34g0q7g8d9/3838755

作者甘彩玲

机构地区甘彩玲（广西梧州市苍梧县沙头镇沙歧小学广西苍梧543100）

出处《教学与研究》 2019年6期

关键词小学数学教学逻辑思维能力策略方法

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）