首页 > 《中学理科：综合》 > 2005年2期 > 构造解几模型求函数最值举隅

构造解几模型求函数最值举隅

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要解析几何的优点在于能够数形结合，把几何问题化为数、式的推演计算．同样的，数、形问题也可以借助于解析几何模型来处理．对于中学数学的永久性研究课题——函数最值问题，如果能抓住问题的结构特征，构造解几模型，通常能找到解题捷径．构造解几模型求函数最值，是一种创造性的思维过程，具有较大的灵活性和技巧性，本文分类举例说明构造解几模型在求函数最值中的运用．

DOI pd5km7o2d7/385895

作者王立军

机构地区不详

出处《中学理科：综合》 2005年2期

关键词解析几何模型函数最值问题构造数形结合中学数学结构特征

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1姜坤崇. 构造距离模型解无理函数最值题.教育学,2016-05.
2贺朗;伍毅东. 例谈构造辅助函数求条件最值.教育学,2017-10.
3袁亚军. 巧构造，求最值.教育学,2005-01.
4王光侠;史华锋. 构造函数与抛弃函数解题举隅.教育学,2012-04.
5吴洪菊. 最值题中常见错误举隅.教育学,2003-01.
6占新华;毛幼娥. 妙建模型求最值.教育学,2013-06.
7张大学. 运用向量内积求函数最值.教育学,2006-03.
8马玉珠. 利用几何知识求函数最值.教育学,2021-04.
9宋志武. 利用正交变换求函数最值.文化科学,2012-03.
10马崇植. 浅析利用几何知识求函数最值.教育学,2020-01.

来源期刊

中学理科：综合

2005年2期

构造解几模型求函数最值举隅

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

构造解几模型求函数最值举隅

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多