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新课标下如何培养学生的问题意识

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摘要摘要在当前的初中数学教学中，关于学生问题意识的培养，引发了许多教育工作者的关注与重视。在教学活动中，学生具有良好的问题意识，将有利于课堂活动的顺利开展。与此同时，带着问题学习的过程，也会给学生增加许多积极性与热情。针对新课标下学生问题意识培养的相关研究，本文在介绍问题意识概念的条件下，提出了在初中数学教学中培养学生问题意识的对策与相关要点。旨在通过研究，能够为学生问题意识的培养提供具有前瞻性和建设性的建议，并不断促进初中数学教学的发展。

DOI kd272wwej6/3898362

作者丁涛

机构地区丁涛山东省青岛市西海岸新区（黄岛区）博文中学266400

出处《教育学文摘》 2018年2期

关键词初中数学问题意识对策思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）