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视障学生如何走出闭锁心理的阴影
视障学生如何走出闭锁心理的阴影
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摘要
生活中,初入学的视障学生在群体中的自我意识还不很强,随着知识的增长和群体中自我意识的萌发、成熟,有的视障学生从与别人的交往中获得了愉快和欢乐,而有的却只获得烦恼与孤独.
DOI
wjv5x7nqd7/391550
作者
翟庆文
机构地区
不详
出处
《现代特殊教育》
2005年10期
关键词
视障学生
闭锁心理
阴影
自我意识
心理调查研究
人际关系处理
分类
[文化科学][特殊教育学]
出版日期
2005年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代特殊教育
2005年10期
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