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《职业技术教育》
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2013年10期
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让学生会学才是最重要的
让学生会学才是最重要的
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摘要
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DOI
wjvplexkj7/3931298
作者
龙朝霞
机构地区
龙朝霞(河南省新密市职教中心河南郑州452370)
出处
《职业技术教育》
2013年10期
关键词
著名教育家别林斯基说过&ldquo
园丁工作不仅依据每种植物的自然生性的个别特点去思考,而且根据季节
天气和土壤的性质去考虑。&rdquo
这就是说,教师心中是否装着学生,是否对自己的教育对象十分了解,是决定教育成败的关键。只有心中有学生,老师才会去了解学生
尊重学生,才不会单单把学生看作接受知识的容器,而把学生看作学习的主人,想方设法充分调动学生学习的积极性和主动性,培养学生自主学习的能力。只有心中有学生,备课时才能真正做到备学生,反馈纠正时仔细看学生是否对学习的知识举一反三
触类旁通,看是否能运用所学的知识主动去获取新的知识。如在《葫芦僧判断葫芦案》(选自《红楼梦》)一文中有这样一句话&ldquo
丰年好大雪,珍珠如土金如铁。&rdquo
我们依据学生的学习基础,首先从这句话的前半部分引导学生进行分析,从&ldquo
瑞雪兆丰年&rdquo
转化成&ldquo
雪&rdquo
与&ldquo
薛&rdquo
谐音双关。再联系小说中心通过薛蟠打死人一案的描写以及门子对&ldquo
护管符&rdquo
的解说,揭露了作为封建地主阶级以及贾
史
王
薛四大家族为背景的内外勾结
狼狈为奸可知,全句描写了薛家荣华富贵
挥金如土的生活。尤其是揭露四大家族权势与豪富的&ldquo
护官符&rdquo
,不仅是全文的核心,也是全书的总纲,对于认识和掌握全书的基本矛盾,起到了提纲挈领的作用。如果仅从字面理解,不弄懂语的含义,不充分理解上下文的内容,不联系文章的中心思想分析句意或作用,不联系作者的写作意图分析句意,不考虑句子在全文结构中的作用,是很难深懂其意的。
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2013年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
职业技术教育
2013年10期
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丰年好大雪,珍珠如土金如铁。&rdquo
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瑞雪兆丰年&rdquo
转化成&ldquo
雪&rdquo
与&ldquo
薛&rdquo
谐音双关。再联系小说中心通过薛蟠打死人一案的描写以及门子对&ldquo
护管符&rdquo
的解说,揭露了作为封建地主阶级以及贾
史
王
薛四大家族为背景的内外勾结
狼狈为奸可知,全句描写了薛家荣华富贵
挥金如土的生活。尤其是揭露四大家族权势与豪富的&ldquo
护官符&rdquo
,不仅是全文的核心,也是全书的总纲,对于认识和掌握全书的基本矛盾,起到了提纲挈领的作用。如果仅从字面理解,不弄懂语的含义,不充分理解上下文的内容,不联系文章的中心思想分析句意或作用,不联系作者的写作意图分析句意,不考虑句子在全文结构中的作用,是很难深懂其意的。
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