孩子天生会画画——幼儿美术教育转向幼儿美术创作

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摘要摘要本文以绘画为例探讨了幼儿美术教育的提升和改善空间，通过对现有教育理念和手法不足之处的分析，提出了幼儿美术教育转向幼儿美术创作的三点建议创作环境的营造、观察方法的引导、评价体系的重塑。本文鼓励将美术教育的主体由教师转向教师与孩子的共同体，将美术教育转向更快乐、更有创造力的美术创作。

DOI 7dmkvyno4n/3964130

作者陈星星

机构地区 ◆陈星星甘肃省康县幼儿园746500

出处《教育学文摘》 2015年9期

关键词美术教育美术创作观察方法新媒体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）