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2019年1期
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在情境中体验在体验中建构
在情境中体验在体验中建构
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摘要
摘要在小学数学教学中,帮助小学生在情境中体验,在体验中建构数学体系,是小学数学新课标中的一项基本要求,也是近年来我国小学数学教育中备受重视的一种教育方式。结合自身小学数学教学经验,以课堂游戏、回归生活、操作情境等作为切入点,浅谈如何在情境中体验,在体验中建构,加强体验式教学在小学数学教学中的运用。
DOI
kd27wo8pj6/3978662
作者
杨上滕
机构地区
杨上滕(广西百色市凌云县实验小学广西凌云533100)
出处
《基础教育课程》
2019年1期
关键词
小学数学
情境体验
课堂游戏
回归生活
操作情境
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
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