首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2011年9期
>
“无限小数有没有倒数”——谈教材的有效拓展
“无限小数有没有倒数”——谈教材的有效拓展
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要随着课改的不断深入,课堂教学中的“拓展延伸教学”已逐渐成为一种时尚。课标指出教师应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源。如何有效地对教材进行二度开发呢?不妨从深度、学情、内容三个方面入手进行有关效的拓展延伸。
DOI
zdlq1xemjl/4008164
作者
聂昆山王晓英
机构地区
聂昆山甘肃省张掖市高台县教体局734300;王晓英甘肃省张掖市高台县国庆小学734300
出处
《中小学教育》
2011年9期
关键词
教材有效拓展
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
田野;丛林.
这样的遗嘱有没有效?
.中外政治制度,2015-12.
2
陈桂发.
无限小转动是赝矢量
.高等教育学,1987-12.
3
张旖旎.
你有没有听到
.教育学,2010-01.
4
张庆麟.
太阳有没有伴星
.教育学,2008-02.
5
华惠伦.
鸟类有没有嗅觉
.教育学,2002-12.
6
李敖.
你有没有钱
.教育学,2015-12.
7
果果.
她有没有哭
.教育学,2012-12.
8
丁志.
你有没有驾照?
.车辆工程,2002-03.
9
康松.
比值有没有单位
.教育学,2015-11.
10
.
有没有真正的友谊
.教育学,2011-09.
来源期刊
中小学教育
2011年9期
相关推荐
蒙娜丽莎有没有鼻子
冬天有没有蟋蟀叫
“鲜奶标识”有没有市场?
感动有没有用
企业有没有性格?
同分类资源
更多
[教育学]
适时,适量地给予——史宏,用真诚面对一切
[教育学]
扎根文本 架构读写共生的桥梁
[教育学]
新时期高职病理学课程教学优化设计分析
[教育学]
探究运用“生本教育”理念优化小学语文课堂教学
[教育学]
浅谈翻转课堂在小学英语教学中应用的可行性
相关关键词
教材有效拓展
返回顶部