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论艺术教育培养创造能力的机制

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摘要艺术教育在创造能力的培养中具有特别重要的作用,艺术教育有助于创造能力发展的生理机制在于通过开发右脑使大脑两半球得到协调发展,使它们各自的功能得到互补和充分发挥;其心理机制在于艺术教育引发和伴随的美感作为自由感受具有自由直观的因素,这种因素培育着直觉思维能力,而这种能力正是开启创造能力的钥匙.

DOI o0dpnek42g/4021

作者赵洪恩

机构地区不详

出处《天津市教科院学报》 2007年3期

关键词艺术教育培养创造能力生理机制心理机制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）