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“悦”读越有趣书香伴我行

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摘要摘要教师对学生课外名著阅读进行有效的指导，能够提高学生的文化品位，积累人文素养。本文对此进行了论述。

DOI lj121gqgdv/4048292

作者万群娣

机构地区万群娣

出处《中学课程辅导：教师教育》 2011年19期

关键词悦读多元解读分享

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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