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初中语文情感教育初探吴银瓶

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摘要摘要人的情感是最丰富的，它能真切地反映出来每个人的心理特征，是一种无形且真实存在的体验。初中生正处于情感萌芽的阶段，是最容易受到干扰的时期，因此初中语文教师要给予正确的引导，加强学生们情感素质的培养，让学生们拥有健康向上的心理素质，进而能够健康快乐地成长。本文主要讨论的是初中语文教师在教学的过程中如何培养学生的情感并正确的引导他们，从而实施素质教育。

DOI 5jo09zm0jv/4055484

作者吴银瓶

机构地区福建省晋江市华侨中学362200

出处《中小学教育》 2018年319期

关键词初中语文情感教育教学方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

2018年319期

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