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小学语文激励教育模式的应用

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摘要摘要我们知道任何人在做某件事时都需要外在的动力，外在动力驱动内在潜力，进而形成稳定的积极情绪，才会产生工作或学习的高效、高质。

DOI 54yxnw0md0/4122776

作者曾建国

机构地区贵州省罗甸县龙坪镇立婷小学曾建国

出处《科教新时代》 2013年12期

关键词小学语文激励教育积极情绪

分类 [社会学][]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科教新时代

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