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《中国人民教师》
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2006年2期
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激发学生自主学习英语的实践与研究
激发学生自主学习英语的实践与研究
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摘要
高中英语激发学生主动参与教学,给予学生自我发展的空间与机会。使学生想学、愿学,最终达到通过语言教学提高学生综合能力的目的。
DOI
rdx95nn5dl/414101
作者
马向梅
机构地区
不详
出处
《中国人民教师》
2006年2期
关键词
英语课堂
自主学习
提高能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国人民教师
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