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结合式教学法在社区护理学中的应用体会

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摘要摘要社区护理学是一门理论性与实践性都非常强的学科，为突出“立足岗位、面向社区”的课程体系，根据护理专业岗位需求和社区护理学的特点，在现代护理理念的指导下，以人的健康护理为中心，围绕护理工作任务和护理工作过程，将多种方法相结合运用于社区护理学教学过程中，不仅能提高学生的学习效率，更能在教学中体现医学教育是基于工作过程的实践性、开放性、职业性特色。为提高社区护理学的教学效果，笔者采用社区护理实训中心、角色扮演法、病例讨论教学、体验式教学教学等，即结合式教学法方法，并对该教学法实际运用效果进行了对比研究。

DOI 3j7zpxpvd1/4176353

作者覃金霞

机构地区覃金霞（广西河池市卫生学校547016）

出处《医药前沿》 2013年10期

关键词

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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医药前沿

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