构建化学高效复习的沃土

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摘要 复习是学生学习生活中必不可少的一部分,对学习效果的好坏起着很重要的作用。教师在教学中应注重培养学生学习的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,让学生主动地复习,激发学生复习的积极性。作为教师,引导学生复习的方法会因人而异,各有不同。笔者在引导学生复习时,采取了典型例题引导法。收到了不错的效果。
机构地区 不详
出版日期 2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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