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用仪式感滋养中职茶艺教学

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摘要摘要茶艺教学在中职学生素质教育中起着非常重要的作用，用仪式感在课堂教学中发挥作用，让学生变被动为主动，用仪式感营造一种氛围，让学生对课堂有一种敬畏和尊重，让上课变成一种修身养性的和美仪式。课堂中仪式感的力量，在于“塑造”，而不是“灌输”，以茶文化为载体提高学生的素养。

DOI pj03kzy0jy/4386227

作者王妍妍

机构地区浙江省宁波市镇海职教中心学校315201

出处《中小学教育》 2017年3期

关键词茶艺教学中职学生仪式感传承审美

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）