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探究如何打造小学语文高效课堂

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摘要摘要构成小语课堂的要素是生本、师本和文本，其中最重要的是生本，学生是变化的内因，学生不动，做也无用。师本的主要作用是引导，引导学生以浓厚的兴趣学习。为激发兴趣要巧妙设置疑问，精心创设学习情境，文本只是一个例子，师本和文本都为学生服务，生本、师本和文本相圆融，才能保证课堂大容量、快节奏。

DOI ldeevkznd3/4424865

作者苏轩

机构地区苏轩（广西苍梧县狮寨镇中心小学广西苍梧543100）

出处《基础教育课程》 2019年2期

关键词小学语文高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）