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探究式临床病例讨论法在骨外科临床实习教学中的应用研究

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摘要摘要目的探讨在临床实习中探究式病例讨论法与一般病例讨论法两种教学方式的教学效果。方法将实习医师随机分成对照组及实验组。对照组以一般病例讨论方法教学，实验组以探究式病例讨论法教学。比较2组出科考试成绩及主管问卷评价。结果实验组出科考试成绩明显优于对照组，主管问卷评价实验组能明显提高学生学习兴趣及积极性，自主学习分析问题及临床思维能力，明显优于对照组。结论探究式病例讨论法在教学中效果显著，值得在教学中进一步推广

DOI rj83qkwrd0/4469134

作者余化龙熊敏*（通讯作者）王志勇

机构地区余化龙熊敏*（通讯作者）王志勇

出处《中国误诊学杂志》 2018年7期

关键词探究式病例讨论法骨外科

分类 [医药卫生][诊断学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国误诊学杂志

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探究式病例讨论法骨外科

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