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高中物理教学中实施分层教学的尝试与思考

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摘要摘要 : 在新课程改革的背景下，要求每个学生都要充分得到发展，着重培养学生的综合能力。传统的教学模式已不能满足每个学生的发展需求，分层教学模式的出现有效地解决了这一问题。在高中物理教学中，教师需要结合学生的个性特征和实际学习情境，实施有针对性的分层教学，使每个学生都能得到良好的发展。本文对高中物理分层教学的有效应用进行了深入分析。

DOI odw0n7o94k/4531932

作者徐明宗

机构地区富宁县民族中学云南文山 663400

出处《教育学文摘》 2019年13期

关键词高中物理教学分层教学尝试思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）