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小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略

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摘要摘要：以德育教育为导向，全面深化小学班主任德育教育建设，成为新时期班主任班级管理的工作重点。德育是小学教育的核心，是促进学生全面发展的重要着力点。但是小学德育教育模式粗放，教育的实效性不足，以至于德育教育缺乏实践面，也缺乏教育的良好基础环境。因此，本文坚持问题导向，在“生本”理念的践行中，将小学班主任德育教育从“新”构建，从德育自律、德育心理等维度出发，探讨小学班主任德育教育激励措施如何科学构建及实施。

DOI rdxy26954l/4531997

作者杨海明

机构地区浙江省温州市平阳县水头镇实验小学浙江温州 325405

出处《教育学文摘》 2019年13期

关键词小学班主任德育教育激励策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）