如何在小学数学课堂渗透思想教育

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摘要 摘要:小学阶段学生的教育除了基本的理论课程之外,还应当重视思想品德的教育,数学作为小学阶段的重要课程之一,其课程标准中对思想教育有着较高要求,将思想教育融入到小学数学课堂中,有利于学生数学思想的提升,对学生良好思想品德的形成和健全人格的塑造具有积极意义。
出处 《教育学文摘》 2019年14期
出版日期 2020年01月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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