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小学道德与法治教学策略探究

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摘要摘要：《道德与法治》课程的更名意味着教师要改变传统的教学理念和教学方法。在组织道德与法治教学活动的时候，教师必须运用新的教学理念和教学方法，引导学生从新的角度思考问题，使学生在掌握道德与法治内容的过程中树立道德与法治意识，促进学生健康发展。

DOI ojng73y14r/4568061

作者梁佳苹

机构地区东北师范大学附属小学

出处《教育学文摘》 2019年22期

关键词小学《道德与法治》教学策略灵活导入多样讲授

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）