首页 > 《教育学文摘》 > 2020年01期 > 初中化学教学中开展实验探究的有效策略

初中化学教学中开展实验探究的有效策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：实验是学生探究化学奥秘的有效途径。在初中化学教学中，组织学生开展实验探究能够将课堂的主动权完全地交给学生，让学生把自己当成是新知的探索者和发现者，从而促使学生激发出浓厚的探究兴趣，并逐渐提高学生的解决问题能力。开展实验探究彻底改变了传统灌输式教学模式下学生被动学习的状态，有利于学生综合素养的提高。因此，初中化学教师在教学中，应积极组织学生开展实验探究。本文就如何在初中化学教学中组织学生开展实验探究进行详细阐述。

DOI 5jowmp364v/4568260

作者王宁

机构地区陕西省三原县龙桥中学 713800

出处《教育学文摘》 2020年01期

关键词初中化学实验探究策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）