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幼儿园生活教育与课程整合的研究

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摘要摘要：生活化是今后幼儿园教育的趋势，幼儿园活动需要站在幼儿的成长规律进行优化。生活教育满足了幼儿成长的需求，在幼儿成长中有着推动和启示作用。基于这样的前提条件考虑，幼儿教育、课程资源需要做好生活化处理，用合适的生成策略保障教育有效性，助力幼儿成长。

DOI 2d36nn3md9/4586891

作者傅羽佳

机构地区浙江省绍兴市柯桥区马鞍迎阳幼儿园浙江绍兴 312000

出处《继续教育》 2020年01期

关键词幼儿园教育生活教育课程整合

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2020年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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