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初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径　

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摘要摘要：在新课改的背景下，学生能力的培养越来越受到重视。主动提问能力是学生数学素质的重要组成部分，这也是学生探究数学知识必须具体的一项重要的能力。基于此，本文结合实际教学，就初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径展开了论述，旨在为初中数学教学的发展提供借鉴。

DOI 3j75g3kgd1/4606077

作者王健

机构地区山东省淄博市淄川经济开发区实验学校 255100

出处《中小学教育》 2020年1期

关键词初中数学主动提问能力有效途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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