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浅析高中美术欣赏教学与审美评价

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摘要　　【摘要】高中美术欣赏教学是一个复杂的综合性活动，教学的开展必须依据学生前一阶段的基础，提出具体教学目标的侧重点，必须围绕着以提高学生对形式的审美感知水平和对形式意味的直觉能力为宗旨。

DOI n496kn894y/4608135

作者李玲玲

机构地区麦盖提县实验中学新疆喀什 844000

出处《中小学教育》 2020年9期

关键词　　高中美术欣赏教学审美评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1李晓东,1,张建波,2. 高中美术欣赏教学与审美评价.教育学,2020-01.
2张志广. 高中美术欣赏教学与审美评价.学前教育学,2011-03.
3admin. 高中美术欣赏教学与审美评价 2.文化科学,2019-08.
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9龙光忠. 特殊教育中美术欣赏教学与审美评价.中国文学,2016-01.
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来源期刊

中小学教育

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