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《中国教师》
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2020年04期
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小学数学应用题教学思路探析
小学数学应用题教学思路探析
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摘要
摘 要:在数学应用题解题的过程中,审题、析题、解题、验题等是基本步骤。教育改革背景下,小学数学教师要紧密结合应用题解题的步骤,培养学生良好的审题习惯、提高学生的数学运算能力、提高数学思维能力,促使数学应用题教学质量提升。
DOI
g4qeo0l948/4645700
作者
杨克良
机构地区
贵州省六盘水市水城县发耳镇发耳小学 553017
出处
《中国教师》
2020年4期
关键词
小学数学
应用题教学
思路
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年06月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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