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简析高中数学微课教学的意义和应用实践

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摘要摘要：随着“互联网 +”模式和微时代的到来，信息技术与高中数学课堂教学的融合不断加深，在当今新课程改革的背景下，微课教学正在兴起，成为日常教学的有效补充，影响高中数学的教与学。本文主要针对高中数学微课教学进行分析，首先论述了什么是微课教学，接着分析了高中数学课堂中微课教学的意义，最后提出推动高中数学微课教学的对策。

DOI ojzykm0r45/4652422

作者杜长义

机构地区山东省夏津县第一中学

出处《中国教师》 2020年4期

关键词高中数学微课教学应用实践对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）