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小学语文教学中插图的运用策略

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摘要［摘要］部编版小学语文课本上的插图，大多是名家画作，与文质兼美的课文相配合，图文并茂，它往往显示了教学的重点、难点，它有铺垫导引、烘托主题、增加情趣之功能。尤其是低段语文课本中出现的每一幅插图，色彩鲜艳、形象逼真、生动有趣。这些插图十分形象地反映了客观事物 , 是课文的第二语言 , 是语文教材的重要组成部分。插图不但可以增加学生的阅读兴趣，而且还以绘画的视觉形象补充文字描绘的不足，是不容忽视的教学资源。所以，插图是低年级学生语文学习的一把钥匙，让我们的课堂灵动起来。

DOI 3j7p3vpvj1/4710305

作者贾玲玲

机构地区浦江县黄宅镇治平中心小学，浙江金华 322200

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词［］语文教学插图能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）