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如何培养小学生数学应用能力建议

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摘要摘要：小学数学课程标准明确提出，老师在课堂教学实践的过程之中，除了需要注重知识的传授之外，还需要培养学生的知识应用能力，保证学生能够积累丰富的学习经验，打下扎实的理论知识基础，在实践应用的过程之中实现举一反三和学以致用。对于小学生来说，数学应用能力的培养及提升是一个长期性的过程，不可能一蹴而就，数学老师需要掌握恰当可行的教学策略，通过教学手段和教学形式的灵活应用以及调整来突破传统教学模式的束缚，让学生在自主学习和实践研究的过程之中，从整体上提升个人的数学应用能力。

DOI zdlepnkzjl/4711664

作者古仕杰

机构地区广东省汕头市潮南区雷岭镇茶园小学

出处《教育学文摘》 2020年08期

关键词小学生数学应用能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）