摘要
【摘要】 随着经济的快速发展，教育界的改革也在不断地深化与更新，学校和教师也在不断地探索 新的教学方法，而小学语文作为小学教育阶段的重点科目更有必要引起相关的重视。 小学生的心理是比较脆弱的，所以教师在教学过程中更多的会采取激励教育的模式，让孩子们建立起对语文学习的信心，从而提高他们对于语文学习的积极性。与此同时，教师要对教学情况以及学生情况进行全面的分析，并在此基础上合理地运用激励教育引导学生进行相关知识的学习。 在此过程中，教师也要与时俱进，用口头激励或者环节设置的方式给予学生学习信心，从而提升教学水平。本文将从分析激励教育的重要性入手，找出激励教育在小 学语文信息化教学过程中出现的问题，并在此基础上提出激励教育在小学语文信息化教学中的应用策略。
出版日期
2020年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
