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试谈小学一年级拼音与情境教学策略

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摘要摘要：“师者，传道、授业、解惑也。”教师的任务是把知识传授给学生，教师应该把学生当成学习的主人，把学习的主动权放给学生。一年级语文的主要任务是拼音和识字教学，识字教学中我摒弃了以往教学中不分重难点，一律由老师教字音、分析字形、讲解字义。

DOI 0dp39q1wj2/4715321

作者沙正友

机构地区四川省攀枝花市仁和区太平中小学校四川攀枝花 617000

出处《中小学教育》 2020年14期

关键词　　低年级拼音情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）