摘要
摘要：目的：分析将问题教学法应用于皮肤性病学见习教学中的效果。方法：样本来源： 2016年 10月～ 2019年 10月我院皮肤性病学专业的实习规培，共 30人，按照奇偶法将样本均分为问题教学组和常规教学组，常规教学组实施传统教学模式，问题教学组实施问题教学法，比较两组实习规培期末考试成绩和对教学模式的满意度。结果：问题教学组理论考试成绩（ 88.45±4.39）分和实践操作成绩（ 85.67±4.62）分均高于常规教学组（ P＜ 0.05）；问题教学组对教学模式满意度（ 100.00%）显著高于常规教学组（ 46.66%）（ X2=9.1304， P=0.0025）。结论：为皮肤性病学实习规培实施问题教学法可以显著提升实习规培的学习成绩，实习规培也更满意问题教学法的教学模式，值得推广。
出版日期
2020年08月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
