摘要
摘要：在当今的教学发展潮流中，少数民族地区中学语文的教育存在着一定的问题，尤其是其中的情感教育更需要得到足够的重视。因为少数民族地区发展存在着一定特殊性，他们无论是老师的教学理念，还是教学方式都在情感教育这一过程中存在着一定的问题，而且老师和同学们配合的方式可能并不是很积极，学生自身的学习理念和学习观念与其他普通地区的同学存在着一定的差异，这时候少数民族地区中学语文情感教育是需要提到日程上来的，老师应该对这方面进行一定的整改和创新。让中学语文情感教育中存在的问题得到妥善的解决，让每个学生都能够在少数民族地区的学习当中提高自己的语文成绩，让情感教育贯穿在语文课堂当中去，让情感教育与之前的那种应试教育区分开来，这才是最终的教学目标和教学任务。
出版日期
2020年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
