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小学低段学生音乐课堂学习常规的培养研究

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摘要摘要：音乐课堂对于学习常规也是具有更高的需求的，针对小学低段学生音乐课堂教学现阶段所面临的境况进行了详细的阐述，并在此基础之上提出三点音乐课堂学习常规的培养方案：课前预习，使用信息化技术，养成良好的音乐习惯，希望本文能够给接下来进行音乐教学研究提供一些可以参考的意见，为教育领域的进一步发展提供研究思路。

DOI lj1p58x7jv/4761144

作者谢艳巍

机构地区湖北省襄阳市晨光小学 441000

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词小学低段学生音乐课堂学习常规培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）