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精细动作训练对智力障碍学生的康复训练效果

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摘要摘要：智力障碍学生由于大脑损伤而造成了手眼协调、沟通理解等诸多能力的缺失，尤其是随着年龄的成长，其手部动作更是不协调，穿衣、系鞋带等最基本的生活能力都不能掌握，这严重影响着他们的日常生活。精细动作训练是对智力障碍学生进行早期康复训练的一个重要方法，能够增强其手部动作的灵活性、准确性，提高他们的手眼协调能力，为其将来回归社会打下了良好基础。

DOI kd2p8lypj6/4773686

作者王莲

机构地区遵义市启智学校

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词精细动作智力障碍灵活性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）