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中美两国自闭症儿童融合教育的研究综述及启示

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摘要摘要：本文梳理和分析了我国和美国两个国家自闭症儿童融合教育的现状，并进行了分析总结，谈谈美国的自闭症儿童融合教育对我国的启示。以期引起我国对融合教育的重视 ,为我国自闭症儿童教育实践和相关研究的开展提供可资借鉴的思路。

DOI ojnexrwxjr/4780713

作者徐诺

机构地区浙江省绍兴文理学院

出处《教育学文摘》 2020年10期

关键词自闭症融合教育儿童

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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