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用好课后练习,落实语文要素———以统编教材低段教学为例
用好课后练习,落实语文要素———以统编教材低段教学为例
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摘要
摘要: 2017年秋,“统编版”教材正式上线。在小学语文教材内容的安排上,统编版教材更注重培养小学生语文素养。新的语文教材将人文主题和语文要素进行合理安排,形成系统性的学习内容,让小学生能循序渐进的学习、理解、运用语文知识。本文将结合统编版语文教材一年级上册课后练习题的实践,探讨以统编版低段教学为例,如何用好课后练习,帮助提升小学生的语文素养。
DOI
ojzyn5rz45/4788822
作者
张涛
机构地区
保山市实验小学 云南保山 678000
出处
《教学与研究》
2020年11期
关键词
课后练习
语文要素
统编版
低年级
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年11期
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