首页 > 《中美英语教学：英文版》 > 2004年1期 > 影响英语多媒体教学的三大因素及解决对策

影响英语多媒体教学的三大因素及解决对策

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要分析了教师、学生及教学软件等三大因素对英语多媒体教学的影响，提出了具体的解决措施：更新教师的教育理论和教学观念，建立新的教学、科研和进修机制；转变学生的学习观念，培养学生学习的主体性；合理使用和开发新型教学软件。

DOI rj8v9m3p40/479558

作者王勃然;胡燕玲

机构地区不详

出处《中美英语教学：英文版》 2004年1期

关键词英语多媒体教学影响因素解决对策

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2004年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1徐慧娟. 英语多媒体教学的现存问题及对策.高等教育学,2006-05.
2袁东升. 小学英语多媒体教学的误区及对策.英语,2010-11.
3钱存美. 中学英语多媒体教学的问题及对策.英语,2011-01.
4孟均均. 多媒体对英语教学的影响.英语,2011-12.
5刘学波. 多媒体教学效果影响因素的探讨.教育学,2018-07.
6谢淑娟. 关于英语多媒体教学利与弊的几点思考及对策.教育学,2014-02.
7林庆华. 多媒体辅助教学的误区分析及解决对策.教育学,2012-12.
8王筱俊陈杰斌匡秋江. 多媒体教学利弊及对策.文化科学,2012-04.
9杨丽. 影响高中英语写作教学的因素及解决对策分析.教育学,2021-08.
10韩睿. 浅析多媒体对英语教学的影响.职业技术教育学,2010-01.

来源期刊

中美英语教学：英文版

中美英语教学：英文版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

英语多媒体教学影响因素解决对策

返回顶部