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情境教学法在高中英语教学中的应用策略

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摘要摘要：在我国的教育事业中，英语教学无疑是一个非常重要的组成部分，对于提升学生跨文化交流具有十分重要的意义。不过，我国目前的高中英语教学方法无法使学生真正地掌握英语。而高中作为学生教育过程中至关重要的一环，英语教学到底如何调动起学生的积极性，激发学生学习英语的兴趣，已经成为越来越多人深思的问题。基于此，本文对如何高效的应用情景教学法开展课堂教学活动进行了深入探究。

DOI 54kprqmldk/4795781

作者索南卓嘎

机构地区西藏山南市第二高级中学 856000

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词情景教学法高中英语应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）