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英语听说能力培养与课堂教学模式的刍议

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摘要本文以问卷和与学生访谈作为调查手段，归纳与分析目前影响听说教学中听与说脱节的主要因素与问题，提出解决这些问题的建议和办法，以期对现行听说课堂教学有所启示和帮助，切实提高学生的听说能力。

DOI 3j7mrv8wj1/480077

作者毛立群;刘自中

机构地区不详

出处《中美英语教学：英文版》 2006年6期

关键词听说教学问题办法

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2006年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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