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小学数学课堂互动教学的创新途径

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摘要摘要：由于受到传统应试教育所带来的影响，在现阶段的小学数学教学当中，师生和学生之间的互动是比较少的，互动效果差强人意，对教学的开展产生非常不利的影响。所以，在当前，教师一定要将新课标作为导向，不断的生成课堂中的有效互动，对互动教学的创新路径加强探索。这样才可以更好的完善教与学，让学生在互动过程当中可以收获更多。

DOI 7j6p60o0d0/4835442

作者翟素梅

机构地区山东邹平韩店镇肖镇小学

出处《中国教师》 2020年15期

关键词小学数学互动教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）