首页 > 《中小学教育》 > 2020年18期 > 小学英语教学应用“情景体验式教学模式”的分析

小学英语教学应用“情景体验式教学模式”的分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：英语作为全球通用语言，从小学开始我国就非常注重英语的教学工作和学生的学习情况。特别是当下国际经济贸易合作外交往来频繁，英语的作用就更为突出。然而实际当中，传统的小学英语教学方式已经无法满足当下的需要，老师和家长也越发觉得情景体验式教学模式更加适用于当下的英语教学工作。因此，本文将从实际英语教学工作出发，具体探讨和研究情景体验式教学模式在小学英语教学工作中的应用。

DOI 5joeex3z4v/4840136

作者曹晓露

机构地区湖南省长沙市芙蓉区燕山小学

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词小学英语情景式体验课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）