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合作学习助力高效课堂

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摘要【内容摘要】本文从合理构建小组、科学设计活动、有效进行评价这三方面入手。为在数学学习中有效地运用小组合作学习，对学生进行合理分组，有序安排内容，培养学生良好合作习惯，提高课堂效率做了探究。

DOI 3j7ppo9wj1/4840277

作者蒋璐

机构地区江苏泰州实验学校 225300

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词合作学习助力高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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